Tópicos de Projetos Mecânico

Identificação
1
Curso
2
Componente Curricular
3
Professores
Prof. Valdemir 2 aulas
4
Código
GRUTMEC
Ementa
Dinâmica de máquinas
1
Potência, velocidade angular e torque
Dimensionamento e relação entre essas grandezas.
2
Rendimento
Aproveitamento da energia de trabalho.
Ensaios de materiais
TRAÇÃO
COMPRESSÃO
DUREZA
FLEXÃO
TORÇÃO
CISALHAMENTO
Ensaios de materiais para determinação de características de resistência físicas e químicas.
Projeto Mecânico
Trabalho
Determinação de esforços.
Rendimento
Determinação da potência, torque e velocidade para atender ao trabalho.
Elementos de máquinas
Dimensionamento e seleção.
Objetivos da Disciplina
1
2
3
1
Materiais
2
Ensaios Mecânicos
3
Elementos de Máquinas
Dimensionar e selecionar elementos de máquinas como eixos, parafusos, motores, dentro de um projeto.
Conteúdo Programático
1
Dinâmica de Máquinas
Relação entre potência, velocidade angular, torque e rendimento.
2
Ensaios de materiais
Lei de Hooke, diagrama de esforços, tração, compressão, escalas de dureza.
3
Elementos de máquinas
Dimensionamento de eixos, parafusos, correias, engrenagens, redutores, acoplamentos.
Avaliação Prof. Valdemir
50%
Verificação do aprendizado - M1
50% da nota final
50%
Verificação do aprendizado - M2
50% da nota final
M1 e M2 = Média de exercícios, atividades de avaliação, projetos.
Média Final - MF: (M1+M2)/2 >= 6,0
Metodologia de Ensino
Aulas Expositivas
Discussão teórica e exemplos práticos.
Laboratórios
Atividades práticas usando software/sites para demonstração.
Projetos em Grupo
Desenvolvimento de soluções práticas à partir de projetos.
Estudos de Caso
Análise de casos reais de projetos relacionados a Mecatrônica.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Dinâmica de Integração
Desafio: Carro movido a elástico (veículo de tração elástica)
Objetivo: explorar energia potencial elástica, força de tração, atrito e transmissão de movimento.
Material:
  • 4 tampinhas de garrafa (rodas)
  • palitos de sorvete (eixos)
  • 1 elástico grosso
  • Caixa de papelão pequena (chassi)
  • Palitos de sorvete extras, cola, fita, canudo (se quiser facilitar os eixos).
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir um “carro” que percorra a maior distância possível em um piso liso, usando apenas a energia de um elástico enrolado.
Dinâmica de Integração II
Desafio: Sistema de proteção do ovo.
Material: Um ovo cru, fita adesiva, papelão, canudos, barbante
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir uma proteção para o ovo usando os materiais fornecidos, de modo que ele não quebre quando jogado de uma altura determinada. Terão 40 minutos para discussão e construção, e 5 minutos para apresentação. O sistema deve resistir a 3 quedas.
Dinâmica de Integração III
Desafio: Lançador tipo catapulta.
Material: Fita adesiva, palitos de sorvete, elásticos ou bexigas, tesoura.
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir utilizando os materiais fornecidos, um lançador de bolas tipo catapulta. O lançador deve arremessar a bola dentro de uma cesta, a uma distância pré-determinada.