Identificação
Curso
Componente Curricular
Professores
Prof. Valdemir 2 aulas
Código
GRUTMEC
Ementa
Dinâmica de máquinas
Potência, velocidade angular e torque
Dimensionamento e relação entre essas grandezas.
Rendimento
Aproveitamento da energia de trabalho.
Ensaios de materiais
TRAÇÃO
COMPRESSÃO
DUREZA
FLEXÃO
TORÇÃO
CISALHAMENTO
Ensaios de materiais para determinação de características de resistência físicas e químicas.
Projeto Mecânico
Trabalho
Determinação de esforços.
Rendimento
Determinação da potência, torque e velocidade para atender ao trabalho.
Elementos de máquinas
Dimensionamento e seleção.
Objetivos da Disciplina
Materiais
Ensaios Mecânicos
Elementos de Máquinas
Dimensionar e selecionar elementos de máquinas como eixos, parafusos, motores, dentro de um projeto.
Conteúdo Programático
Dinâmica de Máquinas
Relação entre potência, velocidade angular, torque e rendimento.
Ensaios de materiais
Lei de Hooke, diagrama de esforços, tração, compressão, escalas de dureza.
Elementos de máquinas
Dimensionamento de eixos, parafusos, correias, engrenagens, redutores, acoplamentos.
Avaliação Prof. Valdemir
Verificação do aprendizado - M1
50% da nota final
Verificação do aprendizado - M2
50% da nota final
M1 e M2 = Média de exercícios, atividades de avaliação, projetos.
Média Final - MF: (M1+M2)/2 >= 6,0
Metodologia de Ensino
Aulas Expositivas
Discussão teórica e exemplos práticos.
Laboratórios
Atividades práticas usando software/sites para demonstração.
Projetos em Grupo
Desenvolvimento de soluções práticas à partir de projetos.
Estudos de Caso
Análise de casos reais de projetos relacionados a Mecatrônica.
Bibliografia Básica
Bibliografia Complementar
Dinâmica de Integração
Desafio: Carro movido a elástico (veículo de tração elástica)
Objetivo: explorar energia potencial elástica, força de tração, atrito e transmissão de movimento.
Material:
- 4 tampinhas de garrafa (rodas)
- palitos de sorvete (eixos)
- 1 elástico grosso
- Caixa de papelão pequena (chassi)
- Palitos de sorvete extras, cola, fita, canudo (se quiser facilitar os eixos).
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir um “carro” que percorra a maior distância possível em um piso liso, usando apenas a energia de um elástico enrolado.
Dinâmica de Integração II
Desafio: Mini Robo.
Objetivo: criar um robo com um mini motor DC e peças simples.
Material:
- Mini Motor DC 3V a 6V, eixo duplo e redução
- palitos de sorvete (estrutura)
- tampinhas de garrafa
- cotonete
- cola quente
Os alunos serão divididos em grupos e devem escolher e construir um robo. Veja exemplos abaixo (Clique na imagem):
Dinâmica de Integração III
Desafio: Guindaste Hiidraulico movido a seringas
Objetivo: explorar sistemas hidraulicos, transmissão de força, atuadores.
Material:
- Seringas plástica (Bombas)
- palitos de sorvete (estrutura)
- Mangueira
- Caixa de papelão pequena (chassi)
- Fluido hidraulico (água).
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir um “guindaste” movido a atuadores hidraulicos.
Dinâmica de Integração IV
Desafio: Sistema de proteção do ovo.
Material: Um ovo cru, fita adesiva, papelão, canudos, barbante
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir uma proteção para o ovo usando os materiais fornecidos, de modo que ele não quebre quando jogado de uma altura determinada. Terão 40 minutos para discussão e construção, e 5 minutos para apresentação. O sistema deve resistir a 3 quedas.
Dinâmica de Integração V
Desafio: Lançador tipo catapulta.
Material: Fita adesiva, palitos de sorvete, elásticos ou bexigas, tesoura.
Os alunos serão divididos em grupos de 3-4 pessoas, e devem construir utilizando os materiais fornecidos, um lançador de bolas tipo catapulta. O lançador deve arremessar a bola dentro de uma cesta, a uma distância pré-determinada.
Tópicos de Projetos Mecânico